ATELIER ENLUMINURE : réalisation d’un « Scriptorium »

Cet atelier artistique et culturel a vu le jour au collège des Fontaines en 2004 et chaque année il est reconduit avec les élèves de 5ième. Au fil des années, notre atelier est devenu un véritable lieu d’histoire du livre ce qui permet aux élèves d’appréhender le livre, à la fois comme un objet de connaissances mais aussi comme un objet d’art.
Cet atelier s’organise autour de 3 grands temps :

- La conception du livre :
On remonte dans le temps et les élèves découvrent le cheminement qui a permis de donner naissance au livre. Du rouleau au codex, des préparations des supports, des matériaux utilisés …au fil de leur parcours, les élèves appréhendent l’histoire du livre à travers la découverte de nombreux manuscrits. Ils analysent ainsi l’image et comprennent le jeux des perspectives, l’enjeux des proportions dans la représentation des personnages reflet de la hiérarchisation de la société médiévale, la symbolique des bestiaires, la valeur des couleurs (choix des pigments dans les manuscrits les plus prestigieux : lapis lazuli, murex…)


- La réalisation d’une enluminure :
Les élèves sélectionnent des miniatures, des lettrines historiées, des bestiaires sur des ouvrages que je leur prête ou grâce au site de la B.N.F. Ils commentent leur choix et auront ensuite la liberté de reproduire ou de s’inspirer de l’enluminure sélectionnée.
Le temps de création permet aux élèves de découvrir les méthodes traditionnelles pratiquées au Moyen Age. Le travail s’effectue sur du véritable parchemin (peau de chèvre, parfois du vélin…). La fabrication artisanale de l’encre à base de noix de galles est aussi expérimentée puis la pose de la feuille d’or en aplat ou au gesso fait l’objet d’un apprentissage méticuleux qui demande patience et dextérité. La réalisation s’achève avec la préparation des pigments (diverses origines : minérale, végétale, animale) qui sont appliqués selon la technique de la Tempera.
Les élèves découvrent ainsi le travail des copistes et des enlumineurs, ils comprennent la portée narrative, historique et artistique de l’image. Ils créent et exposent leur réalisation, chaque fin d’année, à la bibliothèque ou au sein du collège de La Guerche de Bretagne. Ce vernissage est l’aboutissement de leur travail, une reconnaissance de leur investissement.

- Les sorties pédagogiques :
Ces sorties culturelles renforcent les connaissances des élèves et les matérialisent.
Grâce à une collaboration avec le service éducatif du musée d’Avranches ‘le Scriptorial’ les élèves découvrent des manuscrits authentiques du IX au XIIème siècle du Mont saint Michel. Notre visite s’articule autour de plusieurs thèmes comme :
● Le scriptorium monastique : la fabrication d’un manuscrit, la confection du parchemin, des encres, des couleurs…
● Les manuscrits du Mont saint Michel : la place symbolique des protagonistes religieux et politiques, la représentation biblique du mal, le lien entre histoire et légende…
● Les enjeux du patrimoine : les élèves s’interrogent sur l’intérêt de préserver ses pages de notre histoire à la fois artistique, littéraire, historique, religieuse…

Suite à la visite du musée du ‘Scriptorial d’Avranches’, nous poursuivons notre sortie pédagogique par la visite du Mont saint Michel, haut lieu de l’architecture médiévale. La visite de l’abbaye concrétise les connaissances acquises lors de la visite du musée.